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Os especialistas dizem que os pais que temem a Covid nas escolas têm uma arma fácil à mão – ar fresco

Ela comprou um purificador de ar portátil para a aula do filho.

Ele se junta a especialistas em qualidade do ar que estão pedindo às escolas que façam mais neste outono para garantir que as crianças – assim como professores e funcionários – respirem o ar o mais livre possível de partículas de coronavírus.

“Os pais sentem que não estão no controle da situação e isso é algo que eles podem fazer para garantir sua própria paz de espírito”, Nuzzo, professor associado da Escola de Saúde Pública Johns Hopkins Bloomberg e pesquisador sênior do Johns Hopkins Centro de Segurança Sanitária, disse à CNN.

“Não são baratos, mas não são tão caros quanto algumas alternativas, como escolas particulares ou contratação de babás”, disse Nuzzo.

“Na minha opinião, foi um investimento lucrativo”, acrescentou. “Isso definitivamente adiciona uma camada de proteção.”

Ar filtrado ou fresco não é um substituto para as máscaras e certamente não é um substituto para a imunização, mas é outra maneira de proteger as pessoas que ficam presas em casa por horas da inalação do vírus, disse Joseph Allen, que dirige o Programa de Edifícios Saudáveis ​​em Harvard Escola de Saúde Pública TH Chan

“É mais fácil do que as pessoas pensam”, disse Allen à CNN.

“Melhorar a qualidade do ar nas salas de aula é bastante simples”, acrescentou Allen, que defende uma melhor ventilação do ar nas escolas e outros edifícios como forma de controlar a propagação do coronavírus desde o início da pandemia.

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“Ainda há muito tempo. E, francamente, se o sistema escolar ou distrito ainda não o fez, é um sinal de que você falhou na liderança. As estratégias para melhorar a qualidade do ar nas escolas existem há mais de um ano. Recursos estão disponíveis. Há dinheiro disponível e não é complicado. “

Mas Claire Barnett, diretora executiva da Healthy Schools Network, disse que o dinheiro não está claramente disponível, as escolas podem não entender como obtê-lo e pode ser difícil entender o que vale a pena fazer e o que não vale.

“É complicado. Primeiro, não é fácil consertar os sistemas de ventilação ”, disse Barnett à CNN.

“Se você tiver que fazer todas as novas instalações, é caro”, acrescentou ela.

Ela disse que a conta de infraestrutura de US $ 550 bilhões fornece algum dinheiro, mas nenhum está claramente rotulado para uso na melhoria da qualidade do ar interno.

Os sistemas HVAC ou filtros de ar devem corresponder às salas em que são usados, garantindo a taxa correta da chamada troca de ar – limpando ou substituindo o ar antigo por ar fresco a uma taxa rápida o suficiente para se livrar de quaisquer vírus que as pessoas possam exalar antes outra pessoa pode respirar.

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“Acho que é óbvio”, disse ela. “Mas pelo menos metade das escolas não fez nada.”

Allen concorda que não havia escolas suficientes em funcionamento.

“No ano passado, ouvi todas as desculpas imagináveis ​​para não atuar. “Meu prédio é muito antigo. É muito caro. Demora muito. Não tenho janelas ”, disse ele. “Na verdade, as estratégias de que falamos não são difíceis. Eles são baratos e podem ser feitos rapidamente. ‘

Purificadores de ar portáteis ou sistemas HVAC devidamente filtrados podem remover o vírus do ar – assim como outros contaminantes, disse Allen.

“Esses dispositivos prendem partículas no ar. Eles são ótimos para fumaça de incêndios. Eles são ótimos para a poluição geral do ar externo ”, acrescentou. “Eles são plug and play.”

Existem também opções de baixa tecnologia. “Se você tem janelas, pode abri-las, abrir a porta, criar ventilação cruzada. É uma boa estratégia. “

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Os gerentes de escolas e outros edifícios já deveriam melhorar a ventilação há muito tempo, disse Allen.

“Essas são coisas que deveríamos ter feito por muito tempo para nos proteger de outros vírus respiratórios, como a gripe”, disse ele. A pesquisa também mostra que uma melhor qualidade do ar melhora a cognição e os resultados dos testes dos alunos, disse ele.

“Temos a oportunidade, uma vez a cada geração, de consertar isso. Há uma vontade e há dólares de estímulo ”, disse ele.

“Se você fizer isso da maneira certa, se as escolas fizerem da maneira certa e seguir essas diretrizes simples que lhes fornecemos agora, elas se beneficiarão não apenas durante o COVID, mas por anos, senão décadas depois disso.”

Sua preocupação: os distritos escolares vão perder sua chance.

Nuzzo e Barnett compartilham esse medo.

“Eu sei que existem muitos truques”, disse Nuzzo.

“Estamos particularmente preocupados com nebulizadores e pulverizadores eletrostáticos que pulverizam desinfetantes”, disse Barnett.

Os produtos de limpeza podem contaminar o ar interno, disse ela. Alguns purificadores de ar produzem ozônio – algo que é perigoso para inalar. “Você não os quer nas escolas ou em qualquer outro lugar”, disse Barnett.

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