Steven Wrobleski está preocupado a sudoeste de Chicago. As aulas começam no dia 11 de agosto e ele ainda tem vagas na LaSalle Peru Township High School.
“Atualmente temos o cargo de professor de química e física para o qual não temos candidatos. Estou muito preocupado em como seremos capazes de preencher esta posição ”, disse Wróbleski.
“Onde podemos encontrar professores de ciências e matemática? Surge a ansiedade: “Encontraremos gente boa?”
Wróbleski é agora o superintendente do distrito que frequentava. E ele disse que a pandemia Covid-19 piorou a escassez. De acordo com uma pesquisa recente da Rand Corp., quase 1 em cada 4 professores disse que poderia deixar seus empregos até o final do ano letivo de 2020-21. Antes da pandemia, era 1 em cada 6.
“As pessoas não vão à educação para aprender no computador … elas querem ficar cara a cara”, disse ele. “Seis anos atrás, teríamos anunciado uma posição em inglês ou em sociologia. Teríamos entre 75 e 100 candidatos em cinco dias. E no ano letivo passado, tínhamos três candidatos para uma de nossas vagas em matemática. “
A Frontline Education entrevistou cerca de 1.200 líderes escolares e distritais do país. Frontline é uma empresa que ajuda escolas de ensino fundamental e médio a recrutar e treinar professores. Ele descobriu que 2 em cada 3 entrevistados relataram falta de professores e 75% dos distritos escolares da cidade enfrentaram falta. Comparado a 65% nas áreas rurais e 60% nos bairros suburbanos.
pensando fora da caixa
A escassez força os educadores a pensar fora da caixa antes que as crianças voltem às aulas. Para preencher as vagas no Distrito Escolar Público de Peoria, o Superintendente Sharon Desmoulin-Kherat contratou professores de outros países.
“Tivemos que ir para o exterior porque nossa piscina nos Estados Unidos é realmente muito, muito seca e você não pode sentar e esperar que as pessoas façam um relatório online para as posições. Temos que persegui-los ”, disse ela. “Portanto, temos 27 que vêm das Filipinas, dois da República Dominicana e um dos Camarões.”
De acordo com o site de Illinois, o Conselho Estadual de Educação pode patrocinar professores de outros países, também conhecidos como professores estrangeiros visitantes.
“É um programa de três a cinco anos e é um programa de intercâmbio cultural. Assim, os professores também aprenderão sobre a América e as crianças também aprenderão sobre seu país ”, disse ela.
Desmoulin-Kherat disse que o distrito tinha 79 vagas em 2015 quando ela aceitou o cargo de Superintendente. Agora, existem apenas três por causa das estratégias de recrutamento agressivas que incluem bônus de entrada e taxas de referência.
Em 2018, o distrito criou e investiu em uma posição de recrutador, levando a 23 novos professores, disse Desmoulin-Kherat. O distrito também chamou a atenção dos alunos para os professores e ofereceu-lhes empregos mais cedo.
“Estamos usando pelo menos oito estratégias diferentes simultaneamente para realmente enfrentar esta crise nacional”, disse Desmoulin-Kherat.
E se um professor deixar um emprego com uma remuneração mais alta, Desmoulin-Kherat diz que as escolas públicas de Peoria viverão de acordo com esse salário.
“Nosso pensamento nunca desperdiça uma crise. Tivemos que repensar nossa abordagem de recrutamento e retenção, porque você não pode simplesmente esperar que as pessoas se inscrevam ”, disse ela. “Em 2021, já temos três vagas para o próximo ano letivo: duas vagas de arte e uma vaga de tecnologia. No final das contas, estamos falando de 100 novos professores em sala de aula a partir de agosto de 2021. “
Existem muitos fatores que contribuem para uma deficiência
A pesquisa Frontline mostra muitas razões para a escassez de professores no país. Coloca um grupo limitado de candidatos qualificados; falta de salário e benefícios em relação às demais carreiras; e a diminuição do número de recém-formados em escolas de ensino.
Wróbleski disse que não contratou ninguém de outros países, mas estava trabalhando com faculdades e universidades para ajudar a preencher os cargos. E ele já está preocupado com os próximos anos letivos.
“Mas estou preocupada. E quando eu olho para minha própria equipe e vejo uma população que está se aproximando da aposentadoria ”, disse ele. “É um desafio.”
Se sua inauguração atual ainda for lenta até o início do ano letivo, Wróbleski disse que alguns professores teriam que ensinar cinco séries em vez de seis. Isso apresenta outro desafio: os professores fazem mais com menos.
